01/06/15

SBY 01/06/15

Desarrollo Físico y Salud.

Se realizó la ceremonia de honores a la bandera, después de ello nos dirigimos al aula y una vez ahí, se inició por plantearle a los alumnos que esta semana se estará trabajando la semana de la higiene donde trabajaremos limpieza de dientes, cabeza, ropa y oídos. Posteriormente se les indicó que se revisaría de manera individual a cada alumno, los estudiantes revisados fueron; Pamela, Monserrat, Alejandra, Benito, Rebeca, Joselyn, Derek, Aleri, Verónica, Kimberly, Miguel, Josué, Yeraldine, William, Melanny, Paulina, Santiago y Ángel. En la limpieza de dientes la mayoría tuvo sus dientes limpios a excepción de Benito y Monserrat. En la higiene de cabello la mayoría tuvo limpio el cabello, algunos casos que demuestran poca higiene son; Derek, Paulina y Santiago. Del mismo modo los alumnos que muestras poca higiene en la ropa son; Derek y William. Por último en la higiene de oídos, los alumnos que muestran poca higiene son; Benito, Rebeca, Aleri y Santiago.  Para concluir se les explicó que estar limpios es muy importante para mantenernos saludables, sin enfermedades y con buena presentación.

Lenguaje y Comunicación.

Se inició por cuestionar a los alumnos si conocían qué es una adivinanza, ellos mencionaron: cuando tienes que adivinar que es, tu haya yo acá, blanco por dentro verde por fuera sino sabes espera, después de sus comentarios se organizó al grupo en un círculo sentados en el suelo, posteriormente participaron; Monserrat, Alejandra, Kimberly, Aleri, Verónica, Melanny, Paulina, Santiago y Ángel, el resto de los alumnos no participó ya que no cumplieron con la tarea solicitada con anterioridad, la cual fue investigar y traer dos adivinanzas. Posteriormente les dije algunas adivinanzas que llevé y ellos debían adivinar. Los alumnos se mostraron interesados, todos se involucraron aunque no todos pasaron a decir sus adivinanzas, les gustó la actividad, se mostraron curiosos, participativos, se les dificultó adivinar cuál era la respuesta de cada una de las adivinanzas ya que sus pistas no les quedaban claras y se las repetí después de que los alumnos se las dijeron para que pudieran analizarla. La organización fue adecuada, me gusta organizarlos en círculo por que todos nos ponemos al mismo nivel, y podemos vernos todos. Para concluir se les explicó que una adivinanza es una frase escrita que describe las cualidades o características de una cosa, objeto o animal para que la persona que lo lea o se lo lea a alguien más pueda adivinar de que se trata.

Exploración y Conocimiento del Mundo.

Posteriormente al regreso de la hora de juegos, realizamos un experimento titulado “inflando el globo”, se inició por conocer el material y con apoyo de los alumnos mencionamos sus nombres, se utilizó; un globo, bicarbonato, vinagre, una cuchara y una botella de 600 ml. Después se cuestionó a los alumnos de la siguiente manera; qué podemos hacer con el material, ellos respondieron cosas sin sentido, como; Pizza, tortillas, harina, galletas, sopa., qué pasará si ponemos vinagre en la botella, mencionaron que nada, solo será vinagre., qué sucede si ponemos bicarbonato con el vinagre, dijeron; explota, salen burbujas, el bicarbonato se verá en el vinagre, los alumnos que mencionaron esto fueron; Paulina, Verónica, Benito, Yeraldine, William, Santiago, Derek, Rebeca, Miguel, Melanny, Joselyn y Aleri. Por el contrario los que participaron mencionando que no se miraba, fueron; Kimberly, Pamela y Ángel. Se podrá poner bicarbonato dentro del globo, ellos mencionaron que solo se podría poner poquito, por último si dejábamos que el bicarbonato con el globo se mezclará en el vinagre, colocando el globo en la boca de la botella qué sucederá, se inflará, los alumnos que dijeron que se inflaba fueron; Miguel, Josué, Derek, Paulina, Yeraldine, Verónica, Melanny, Aleri, Joselyn, Alejandra, Monserrat, Benito, Kimberly, Pamela, Ángel, William y Rebeca. Y los que dijeron que no se inflaba solo fue Santiago. Los alumnos se mostraron interesados, curiosos, participativos, todos se involucraron, les encanto la actividad, para la demostración del experimento se organizó al grupo en media luna para que todos pudieran observar y fue posible que todos pudieran ver pero al momento en que el globo se inflo todos se alejaron por miedo a que explotara. En esta actividad los alumnos se mostraron inquietos, lo cual no permitía desarrollar en su totalidad la actividad, y aunque llamaba su atención y guardaban silencio, al instante ya estaban igual, pero opino que fue porque ni tono de voz bajo un poco por haber hablado la parte de la mañana, ya que presento molestia en la garganta. Por dicho motivo separe a Pamela, Monserrat, William y Alejandra, ya que estaban muy platicadores. Para concluir se les preguntó si les había gustado la actividad y ellos encantados mencionaron que sí, que les había gustado y causado sorpresa cuando el globo se inflo muy grande, que se habían visto las burbujas del vinagre y el carbonato cuando se estaban juntando, por mencionar algunos. Se les explicó también que al mezclarse el carbonato con el vinagre es un reacción química que se produce creando ciencia y que estos dos materiales juntos producen gas que es lo que hace que el globo se infle. Autoevaluación: Me fue bien, me sentí segura, pero no completamente bien para dar la clase así que repercutió en mi comunicación con los alumnos, se pusieron inquietos y aunque recuperaba su atención la perdía de nuevo pues mi tono de voz no fue muy bueno este día. Esto por causas externas pero esperemos y mañana sea mucho mejor.